热爱的能量，究竟有多大？信仰的魅力，究竟有多强？

漫长的教学生涯，咸阳市实验中学教学副校长唐琪始终如一棵常青树，苍翠挺拔、生机勃勃。2024年4月，她荣获全国五一劳动奖章。

“这份荣誉属于整个教师团队，我只是完成了职责范围内力所能及的工作。”面对荣誉，她直言这不仅是一枚奖章，更是一份责任。

任教30多年来，唐琪参与了学校各个阶段的教育改革，在她和同事们的共同努力下，咸阳市实验中学教学水平不断迈上新台阶。任教以来，她刻苦钻研，以厚实的功底和严谨的作风，参与上百次公开课、完成多篇论文和一部教学专著、主持两项省级课题，努力构筑起学校的人才高地，助推学校驶入可持续发展的快车道。

近年来，咸阳市实验中学坚持教育改革创新，引领特色优质发展，认真贯彻执行党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，坚持实施素质教育，坚持全面育人，连续多年荣获咸阳市“提高教育质量先进学校”称号。

在唐琪看来，求变就是求发展，创新就是创未来。在长期的教学改革实践中，她总结出了“启、读、议、讲、练”五步教学法、高中教学编码复习法、“交流生成式”单元教学法、网络化思维导图复习法等，她的教学思维严谨、方法灵活、深入浅出、环环紧扣。

“唐老师的物理课，充分调动了学生的积极性，让学生自主学习。有学生听了唐老师的课后，深深被她的教学魅力所折服，爱上了物理学科，回去后主动完成了数十套试卷，还总结出了自己的做题方法。”咸阳市实验中学物理教研组组长张渊介绍。

在唐琪的教学生涯中，凡是观摩过她教学的同行和学生，无不为她的教学魅力所吸引、所折服。“一种优美的享受”，是大家听她讲课后的一致评价。

如果要问唐琪听过多少位青年教师的课，恐怕她没法说清。但她在每节课结束后作出的课程内容分析讲解、教学方法点拨都具有独特的见解，让人受益匪浅，被青年教师誉为“活的教育学”。

唐琪认为，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，德育工作非常重要。“德智体美劳，以德为先，教师的职责首先是‘传道’。”在几十年的教育实践中，她始终坚持这一理念，成为物理教育改革的典范。

经过长期的教育实践，唐琪深刻体会到，学校的质量说到底是教师的质量，而教师队伍的未来希望在青年教师身上。因此，在学校发展中，她最关心的就是青年教师的成长。为了让青年教师尽快成长，她提出了师徒“带教”方法。

在她所带教的本校青年教师中，有的已评上省级教学能手，有的多次在教学大赛中获奖，还有的已走上领导岗位。他们犹如一颗颗种子，生根发芽、开花结果。

“育人是灵魂工程，不能搞流水线生产，要摒弃千人一面的育人模式。要因材施教，让每一位教师都能释放出最大能量，让学生全面发展、百花齐放。”唐琪说。

30多年来，唐琪把个人融入时代、将信仰融入生命，一间间教室，是她为学生创造美好未来的舞台。“在这里，每一颗心都在被点亮，每一个梦想都在被成就。”说到这里，唐琪的眼里闪烁着光芒。