合阳县天合园小学开展“以清育德 以廉润心”主题班会。贾佳 摄

翻开魏改芳的工作随笔，有关清廉教育的深刻见解与细腻入微的点滴细节，如同缓缓展开的画卷，呈现在眼前。

魏改芳是陕西省合阳县天合园小学校长。随着清廉学校建设不断深化，魏改芳有了深刻思考：清廉，不仅是学校治理的基石，更是培养学生良好品德的必要条件。只有当大家真正体会到廉洁的力量、崇尚廉洁的精神，才能在学校营造出一个风清气正、崇廉尚洁的育人环境。

实践中，这所建成仅两年的小学，以“天合”为核心理念，以“悦纳·生命”教育为主旨，以“天合”文化之“合”与出水芙蓉之“荷”为清廉文化标识，探索出一条特色鲜明的清廉学校建设之路。

建校初期，按照县教育体育局的要求，天合园小学将清廉建设融入办学理念。“开会时，我们向师生深刻阐述廉洁自律对教育事业的深远意义，引导师生们崇尚廉洁、感悟廉洁，让廉洁意识在师生心中扎根。”负责清廉学校建设工作的天合园小学党支部书记刘英说。

近年来，合阳县纪委监委以清廉学校建设为抓手，督促县教育体育局扛牢主体责任，抓实师德师风建设，强化廉洁风险防控，培育校园廉洁文化，让清廉的风气浸润到学校工作的方方面面，营造风清气正的教书育人环境。

合阳县纪委监委主要负责人在谈及清廉学校建设时说：“我们坚持‘一校一品牌、一校一特色’，鼓励各级各类学校因地制宜开展廉洁文化活动，将清廉教育贯穿学生培养全过程。”

文化润廉的举措，如缕缕清风、涓涓清泉，润泽师生心田。

2025年春季新学期开学后，美术教师袁满与同事们讨论如何将廉洁元素融入课堂。“我们依托‘1543星光课堂’设计教学情境，比如让学生用《爱莲说》中的元素制作手工作品，通过动手实践深化学生对清廉文化的理解。”袁老师翻开教案，内页贴着“身廉、语廉、行廉、志廉、心廉”的自律标签。这源于学校打造的“五廉”教师培养工程，通过师德承诺、廉洁信箱等举措，让教师成为廉洁文化的传播者。

有了坚实的理念基础，天合园小学在清廉学校建设的实践中不断探索创新。

按照“天合·星光”课程群的建构思路，学校打造了“1+1+N”星雅德育课程，通过仪式感德育课程、情境化思政课堂、浸润式全学科育人，实现课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

“我们利用课外时间研发了以人物篇、诗词篇为内容的清廉教育校本教材，通过廉洁诗词微讲堂、廉洁故事小课堂，帮助学生培育清正廉洁的理念。”袁满说。

文化润廉的成果，最终体现在学生的成长中。而在这一过程里，榜样的力量非常重要。

在学校的文化广场上，五年级的雷可馨为同学们讲解校训“养天地正气，合诗书礼韵”，她先从正气的内涵讲起，讲述古往今来仁人志士坚守正义、清正廉洁的事迹，再讲述诗书礼韵对个人品德修养的滋养，条理清晰。

据刘英介绍，学校始终重视对学生品德的培养，每年都会精心选拔出一批像雷可馨这样的“5A”星光少年。这些学生在德智体美劳各方面表现优异，他们如同闪耀的星星，不仅引领着校园风尚，更是传承与弘扬校园文化的中坚力量。

天合园小学在全力营造清廉学校氛围的同时，也赋予了这些星光少年更为重要的使命。

学校为每一名星光少年量身定制学期成长路线图，从日常行为规范到品德提升计划，从知识拓展学习到社会实践活动，每一步都紧密围绕着培养学生正直、廉洁、博学的品质，助力他们在成长道路上稳步前行，在校园里传播廉洁文化、践行高尚品德。

为深化清廉学校建设，天合园小学不断探索实践。“我们还以‘小手拉大手’的形式，将廉洁文化渗透到家庭和社会中，扩大清廉学校建设的影响力。”刘英说。好校风带动好家风，好家风营造好社风。两年间，天合园小学不定期开展“亲子画清廉”活动、“崇廉倡俭”光盘行动等，助推清廉学校建设走深走实。

站在“渭南市清廉学校示范校”建设的新起点，魏改芳在工作随笔中写道：“教育人的廉洁，是操场边与学生谈心的身影，是教案本上工整的批注，更是面对诱惑时挺直的脊梁。”

“我们将持续推进清廉学校建设，紧盯责任落实，加强监督指导，不断挖掘各学校特色资源，净化教育系统政治生态，丰富拓展清廉学校建设成果，让清风正气充盈校园的每个角落。”合阳县纪委监委主要负责人说。