家训：少成则若性也，习惯成自然也

出处：《孔子家语•七十二弟子解》

译文：孔子说：小时候养成的习惯，就像天生的秉性一样，会自然而然地呈现。

品读：

由于传统观念的影响，很多人认为婴幼儿，年龄小，不懂事，只要照料他们吃饱、穿暖、睡好、身体长好就行了，对于孩子的动作、语言、智力、情感等方面的发展都漠不关心，有的人甚至认为早期教育会损伤孩子的脑筋，有害孩子的身心发育。对婴幼儿的早期教育既缺乏正确的认识，也没有引起足够的重视。

事实上人与人之所以不同，除脾气是遗传外，其他都是习惯的不同所导致。日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母是生活中培养孩子各种良好习惯的老师。孔子说：“少成则若性也，习惯成自然也。”意思是说，从小就培养，他这种能力就变成一种合乎他天性的能力。然后经常这样做就会形成一种习惯，最后这个资质的人也就具备了这种能力。孩子从小就培育，从大脑还在成长发育的时候，这个恰当的时间，进行适时科学的教育，就起到事半功倍的效果了。否则大脑基本长好了，再去培养就没有空间了。可见，早在二千多年以前，中国先贤就已经意识到儿童早期习惯养成的重要性。

孔子小时候的成长经历就是典型的例证。他3岁时，年已七十五岁的父亲死了，年仅二十一岁的母亲颜氏做了孀妇。为了给孔子一个好的学习环境，养成良好的习惯，他的母亲颜征在变卖了家产，带着3岁的孔子从鲁昌平乡陬邑搬至国都曲阜的阙里居住。为了教育孔子，她把父亲家的全部书籍，都搬到自己的新家。虽然母子两人属于皇亲国戚，但生活却极为贫困。为了生活，她收了五个孩子，进行启蒙教育，教授习字、算数和唱歌三门课程，同时也教当时的礼节、仪式。每个学生的学资为五斗小米和一担干柴，生活基本有了保障。孔子就跟班学习，由于孔子有良好的学习习惯，且善于思考，记忆力超群，他不但是母亲的小帮手，还给同学进行辅导。当孔子学完了全部启蒙课程，颜征在就关闭了学堂，把孔子送到鲁国最高学府“庠”学习，这里有鲁国最优秀的老师，接受最严格的教育。这期间一有机会，颜征在便带领孔子拜见名人，增长见识。由于孔子母亲择良定居，言传身教，潜移默化，她以不俗的眼界，高尚的德行影响着孔子，把坚强、正直、勤劳的品质在日常生活中一点一滴地传达给孔子，将自己对教育的远见卓识告诉给孔子，将她感受到的幸福和快乐传递给孔子，在潜移默化中如涓涓细流，成就了一代千古圣人。为中国乃至世界培养出了思想家、教育家。

美国著名心理学家布卢姆认为，如果17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点，即100%)，那么50%的智力发展完成于4岁之前，30%的智力发展完成于4-8岁之间，最后的20%则完成于8-17岁之间。这就是说，一个人的智力在4岁前就完成发展的一半，而其中的一半则要在4-17岁这13年中完成。这些数字告诉我们，出生后头4年智力发展最快，而后随年龄增长智力发展以不同的速度逐步减慢。

对于父母来说，要注意培养孩子的良好习惯，尤其在婴幼时期，即4岁以前。更要注意不要让孩子养成不良的习惯。因为坏习惯一旦养成，就具有自然的驱动力和心理惯性，有时候就算没有外部条件，习惯行为也同样可以做出。好习惯的基因根植于生命中使其成为自觉行为，许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。这时候，父母要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。