延安市宝塔区清华大学附属中学延安学校教师在给学生授课。吕斌 摄

迎着冬日暖阳，延安市宝塔区甘谷驿小学教师王旗迈着轻盈的步伐走出教室。她知道，只要心无杂念，踏踏实实搞教学，靠实力就能评上职称。

自全省教育领域专项整治开展以来，延安市宝塔区纪委监委认真落实省市纪委监委安排部署，会同区教育体育局着力解决教育领域群众反映强烈突出问题。

今年6月，宝塔区纪委监委驻区教育体育局纪检监察组 （以下简称“驻区教体局纪检监察组”）收到宝塔区某小学教师举报，称该小学2021年度教师职称评定过程不公开、不公平、不公正，未严格按照有关文件精神执行，存在弄虚作假、以权谋私的问题。

几天后，又有教师反映宝塔区某小学职称评定不公平、评定方案不科学，甚至还有人反映有其他学校教师扬言“我的职称评不上，谁也别想评职称”。

为全面深入摸清问题，驻区教体局纪检监察组走访调研了13所学校，通过查看学校职称评定办法、与教职工谈心谈话等方式，力求从“小切口”突破。

“我们发现区教体局对各学校职称评定没有统一的指导性意见，学校各自为政，教师职称评定方式多样、随意性大，对年轻优秀教师的从业积极性造成严重打击。”驻区教体局纪检监察组组长郭永刚说。

师者，传道受业解惑也。为了让教师全身心回归课堂、在阳光下教学，宝塔区纪委监委联合驻区教体局纪检监察组向区教体局提出整改建议，要求进一步深化教体系统职称评审改革，精准量化考核、规范评审程序、强化过程监督、严明评审纪律，做到全程摄像记录，增强监督实效，确保评审过程公开、透明，让职称评审工作真正成为推动学校发展、促进教师成长的一项民心工程。

宝塔区教体局高度重视，召开党委会专题研究，安排部署职称评审改革工作，于8月中旬出台《宝塔区教体系统专业技术人员职称评审指导意见》，要求各学校校长结合实际，制定实施办法，按照“谁审核、谁确认、谁签字、谁负责”原则，完成自上而下、自下而上的审核流程，确保教师职称评定公开、公平、公正。一系列举措让全区6000多名教师职称评定工作走上正规化道路，推动全区师德师风向善向好。

“以前评职称，要到处想办法、找关系。现在有了制度的约束，评选过程公开透明，大家都觉得很公平，我只要专心干好教育教学工作，评职称就没有后顾之忧啦！”宝塔区柳林中学教师吴福艳说。

为进一步激励广大教师成为“学为人师、行为规范”的好老师，宝塔区教体局印发《关于进一步加强新时代师德师风建设的通知》，明确强化日常教育检查，完善师德考核指标体系，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。同时，在各学校开展师德师风自查自纠，持续推进优秀教师选树活动，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用，形成校校有典型、榜样在身边的良好风貌。

截至目前，宝塔区纪委监委共受理教育领域问题线索28件，运用第一种形态处理30人，立案4件，党纪政务处分4人。