加强党风廉政教育，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要内容。在党风廉政教育中，坚持以人为本，积极探索新的教育方式方法，必定会促进教育者和被教育者的双向互动，加强教育效果。

　　找准切入点，寓教于乐，愉悦人心。为了增强党风廉政教育的吸引力和感染力，通过举办“党纪条规知识竞赛”、“反腐倡廉书画展”、“反腐倡廉文艺汇演”、观看“反腐倡廉系列电教片”等文化娱乐活动，使枯燥的说教艺术化、深奥的道理形象化、抽象的概念具体化、单调的形式多样化，广大党员干部通过歌舞书画吹拉弹唱等娱乐活动，可以潜移默化地受到丰富多彩的思想教育。正如有的老干部所说，党风廉政教育寓教于乐，形式喜闻乐见，改变了过去那种“我说你听”的强迫式教育，我们爱听爱看，这样的活动经常搞，相信自觉接受教育的干部群众会越来越多。

　　找准结合点，情理相融，温暖人心。教育者如果高高在上，摆出一副盛气凌人的架子，谈心、讲话或者作报告，总是语言冷冰冰、道理硬邦邦、脸色阴沉沉，尽管说的都是对的，但被教育者就是不爱听，嘴上不说，心里反感，教育效果就会大打折扣。所以，教育者在进行党风廉政教育时，不仅要言之有理，还要言之有情。情理相融，二者相映生辉；有情做“媒”，漂亮的“真理姑娘”就不愁嫁给被教育者。只有这样，教育才会入耳、入心、入脑，使党风廉政教育收到事半功倍的效果。

　　找准共鸣点，以案说法，警示人心。在党风廉政教育中利用案例进行反面警示教育是常用的一种方法，而且效果比较好。但是，有的同志图省事，把案例拿来只是简单地将案情通报一下就算完事。殊不知，教育虽然搞了，但教育只是浮在面上，隔靴挠痒，所以，在运用案例进行警示教育时，一定要注意引导党员干部剖析案情发生的主客观原因，认识犯罪给社会、家庭及个人造成的严重危害，深刻吸取罪犯走上犯罪道路的惨痛教训，使大家受到活生生的法纪教育，真正在心灵深处受到强烈震撼，自觉做到警钟常鸣，时刻保持清醒头脑，决不干“闯红灯”和“越雷池”的傻事。

　　找准闪光点，弘扬正气，感召人心。在党风廉政教育中，我们一定要高扬改革开放的主旋律，高唱反腐倡廉的正气歌，理直气壮地宣传时代楷模、先进典型，大张旗鼓地为党和政府立党为公、执政为民呐喊助威，使广大党员干部在正面宣传教育中坚定反腐败的信心，对前景充满希望，这样才有利于帮助领导干部根治对腐败现象产生的“认同心理”、“趋众心理”、“攀比心理”以及“侥幸心理”，做到一尘不染，两袖清风，严守脚下的一方净土，为弘扬正气增添亮色。

　　找准着力点，言之有“利”，激励人心。关心衣食住行奖金福利是人之常情。如果回避矛盾，绕开具体问题言廉洁、谈奉献，教育必然和现实问题形成两张皮，很难把道理讲通，讲透。因此，我们在抓党风廉政教育过程中，多一点换位思考，既要讲理，也要敢于言利，关心党员干部的冷暖，在政策范围内积极解决他们衣食住行等方面的实际问题和具体困难，解除他们的后顾之忧。把关心同志们切身利益的工作做好了，对党风廉政教育来说道理就会变动力，精神就会变物质。同时，激励大家正确处理国家利益与个人利益的关系，自觉筑牢思想道德防线，抵制各种腐败现象的侵袭，既干净，又干事，做人民满意的公仆。